教育部 中國(guó)氣象局

教育部、中國(guó)氣象局關(guān)于加強(qiáng)氣象人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)
教高[2015]2號(hào)


各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、氣象局，教育部直屬有關(guān)高等學(xué)校：

　　氣象事業(yè)是科技型、基礎(chǔ)性社會(huì)公益事業(yè)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)氣象服務(wù)需求不斷增加，急需培養(yǎng)和造就大量適應(yīng)現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)需求的高素質(zhì)人才。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快氣象事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，創(chuàng)新氣象人才培養(yǎng)機(jī)制，提高氣象教育和人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

　　一、優(yōu)化氣象相關(guān)專(zhuān)業(yè)和人才結(jié)構(gòu)。建立以氣象行業(yè)需求為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。辦好大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)、大氣物理與大氣環(huán)境等學(xué)科專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、大氣探測(cè)、公共氣象服務(wù)、氣象防災(zāi)減災(zāi)等方向的人才培養(yǎng)，支持計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動(dòng)化等相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型氣象人才。支持行業(yè)特色高校統(tǒng)籌招生計(jì)劃增量與存量，適度擴(kuò)大大氣科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生和研究生招生規(guī)模。根據(jù)實(shí)際需要，適度擴(kuò)大職業(yè)院校氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模。支持有關(guān)高校繼續(xù)面向西部省（區(qū)）氣象部門(mén)和艱苦氣象臺(tái)站定向培養(yǎng)大氣科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生和研究生。有關(guān)高校要切實(shí)增加大氣科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在中西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)招生計(jì)劃投放比例。

　　二、制訂完善大氣科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。制訂并完善大氣科學(xué)相關(guān)一級(jí)學(xué)科博士和碩士學(xué)位基本要求、大氣科學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)院校氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要與世界氣象組織有關(guān)規(guī)范性文件相銜接、與我國(guó)氣象部門(mén)基本業(yè)務(wù)崗位持證上崗制度相銜接。

　　三、深化氣象人才培養(yǎng)機(jī)制改革。有關(guān)高校要主動(dòng)加強(qiáng)與氣象部門(mén)、相關(guān)企業(yè)的合作，共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、共同開(kāi)設(shè)相關(guān)課程和編寫(xiě)教材、共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。各級(jí)氣象部門(mén)和相關(guān)企業(yè)要深度參與人才培養(yǎng)，通過(guò)共同承擔(dān)科研項(xiàng)目、人員互聘、參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”等方式，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)與氣象事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。

　　四、強(qiáng)化氣象操作技能培養(yǎng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。中國(guó)氣象局組織有關(guān)高校規(guī)劃建設(shè)一批實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，統(tǒng)籌安排大氣科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到氣象部門(mén)參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。各級(jí)氣象部門(mén)要與高校共同制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案，主動(dòng)接收學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。有關(guān)高校要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，明確大氣科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生要到氣象部門(mén)接受不少于2個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理和運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校和氣象部門(mén)要明確學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理的基本要求。

　　五、加強(qiáng)氣象師資隊(duì)伍建設(shè)。有關(guān)高校要有計(jì)劃地組織青年教師赴氣象業(yè)務(wù)科研單位掛職或合作科研，增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力。高校要聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的氣象業(yè)務(wù)、科研和管理專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師。中國(guó)氣象局鼓勵(lì)業(yè)務(wù)、科研和管理骨干參與高校教學(xué)工作，明確氣象部門(mén)申報(bào)正高級(jí)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須在有關(guān)高校承擔(dān)不少于32個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。中國(guó)氣象局加大對(duì)科研項(xiàng)目的支持力度，吸引有關(guān)高校教師承擔(dān)科研任務(wù)或參與科研合作，實(shí)現(xiàn)氣象部門(mén)和高校科教合作、協(xié)同育人。

　　六、推動(dòng)高校畢業(yè)生到氣象行業(yè)就業(yè)。各級(jí)氣象部門(mén)要編制中長(zhǎng)期人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，氣象相關(guān)企業(yè)要制訂從業(yè)人員錄用計(jì)劃。要將氣象專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)和招錄工作前移，主動(dòng)與有關(guān)高校合作開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)、“預(yù)就業(yè)”等試點(diǎn)工作，引導(dǎo)高校將氣象部門(mén)崗前培訓(xùn)的內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃。要采用導(dǎo)師制、項(xiàng)目制、團(tuán)隊(duì)協(xié)作制等方式，加強(qiáng)對(duì)有意愿進(jìn)入氣象部門(mén)就業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。鼓勵(lì)中西部地區(qū)、艱苦地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)氣象部門(mén)和基層氣象臺(tái)站采取減免實(shí)習(xí)費(fèi)用、設(shè)立定向獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金、幫助償還助學(xué)貸款或補(bǔ)償學(xué)費(fèi)、對(duì)到條件艱苦或氣象服務(wù)關(guān)鍵性崗位工作的畢業(yè)生發(fā)放崗位津貼或特別補(bǔ)助等方式吸引學(xué)生就業(yè)。支持基層氣象部門(mén)與獲得氣象相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)資格的學(xué)生簽約，鼓勵(lì)其保留入學(xué)資格或?qū)W籍，先工作1-2年。有關(guān)高校要主動(dòng)對(duì)接氣象行業(yè)的人才需求，加強(qiáng)氣象文化教育和宣傳，引導(dǎo)畢業(yè)生到氣象行業(yè)就業(yè)。

　　七、加強(qiáng)氣象從業(yè)人員在職培訓(xùn)。構(gòu)建氣象職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育有機(jī)銜接的體系。搭建繼續(xù)教育與學(xué)歷教育的立交橋，開(kāi)展氣象在職人員的第二學(xué)歷教育。各級(jí)氣象部門(mén)要依據(jù)氣象從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)在職人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、業(yè)務(wù)管理等培訓(xùn)。鼓勵(lì)氣象部門(mén)與高校合作，采取聯(lián)合辦學(xué)、短期專(zhuān)題培訓(xùn)等多種形式開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　八、完善氣象高等教育管理體制機(jī)制。教育部、中國(guó)氣象局組織建立氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟，探索產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)氣象人才的體制機(jī)制，推動(dòng)氣象高等教育改革和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。發(fā)揮大氣科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)氣象職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在高校本科、職業(yè)教育教學(xué)中的研究、咨詢(xún)、指導(dǎo)、評(píng)估、服務(wù)等功能。建立健全氣象行業(yè)企業(yè)、高校、科研院所、地方政府共同參與的氣象科技協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。

　　九、加強(qiáng)對(duì)氣象教育的政策支持。教育部、中國(guó)氣象局統(tǒng)籌指導(dǎo)和支持大氣科學(xué)學(xué)科建設(shè)、大氣科學(xué)研究平臺(tái)建設(shè)、氣象人才培養(yǎng)基地建設(shè)、氣象教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，建立氣象資料、氣象平臺(tái)開(kāi)放共享機(jī)制。教育部在協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)工程研究中心等方面給予指導(dǎo)或政策支持；通過(guò)“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目，支持有關(guān)高校開(kāi)展大氣科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)綜合改革、建設(shè)校外實(shí)踐教育基地、加強(qiáng)課程建設(shè)與開(kāi)放共享。中國(guó)氣象局進(jìn)一步深化局校合作，對(duì)高校在氣象實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、氣象教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、氣象科技項(xiàng)目研究和成果轉(zhuǎn)化等方面給予支持；設(shè)立氣象教材建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，支持專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)。

　　各地教育行政部門(mén)和氣象主管部門(mén)要高度重視氣象人才培養(yǎng)工作，結(jié)合本地實(shí)際，指導(dǎo)有關(guān)高校與企業(yè)加強(qiáng)合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，提升氣象人才培養(yǎng)水平，為氣象事業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。　

教育部　中國(guó)氣象局

2015年2月3日