1、在職考生的雙休日和長假：復習昨天的知識遠比學習新的知識重要得多，所以原則上不學習新東西，專門用于測驗和回顧、反思，查漏補缺，復習基礎知識；
2、每周：抽15分鐘反思一周學習情況，制定下周學習計劃；
3、每月：抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當月學習情況，制定下月學習計劃；
4、用分科真題做每周配套練習，用分屆真題做每月評測；通過反復演練真題達到查漏補缺、掌握法條、強化記憶、完善考點體系的目的；
5、不動筆墨不讀書，推薦“金字塔式做筆記方法”。筆記可直接記在法規上，或者某一本比較全面的輔導書上。有時候幾個字就能代表幾百字的知識。這也是學到一定層次才能做到的，要爭取任何考試都達到這種狀態。這也是做到書越讀越薄的一個過程。
6、有記錄復習日記的習慣：日記不要多，幾句話就成，具體是記錄今天看了多少書，有哪些考點不理解。主要作用是，記錄看書的進度，以便總結每天的不足。每天所定的進度，應當盡力完成，以免拖累后面的安排。
7、教材法規真題以及各種資料相結合，各個擊破。有考生習慣于先將教材全部看一遍，看完把法規再看一遍，然后再看真題等等，但回頭看看什么都沒記住。建議一個個科目復習甚至一個個章節復習。
8、每科學習過程（四階段）
預習：先閱讀真題（避免漫無邊際），記住大小標題，形成樹狀結構。
識記：務必“通讀”全科內容。
兩遍聽課：聽課件，記住最好聽視頻的，視頻的效果是音頻的三倍！
作業：提高考試水平的最佳方法，就是做題。
9、法條的記憶不能單憑強記，需要理解。有考友說：“當時學習的時候有一個誤區，就是簡單的認為司考無非就是背法條，只要有好的記憶力就行”，司考涉及的法條，并不是憑記憶力好就能記住的。哪怕你過目不忘，考試的時候把法規從腦中翻查一遍也需要一段時間，就算你是天才，怕也來不及考試了。因此對法條的記憶，要理解，要重視教材和法規的結合。
10、每日學習過程——根據艾賓浩斯記憶曲線理論，以及對司考吧以往統計數據，每天記憶的最佳時段為：9、10、11；14、15、16；19、20、21、22，共10小時/天；其中，二小時用于復習之前所學；一小時預習當天應當所學；不少于三個小時進行當天學習；一小時復習當天所學；
總而言之：一定要在忘記之前復習！早晚記憶，是最佳記憶時間。如果全世界的每個人都集中精力做事的話，那么地球上的資源恐怕早在唐朝就被消耗干凈了，而且，如果一個人隨時都集中精力做一件事的話，估計他/她也活不了多長時間。所以我并不主張你在復習備考期間不想老公不睡覺、不看電視不喝茶、不哄孩子不撒尿。只不過，在每天計劃中的復習時段，你必須改掉壞習慣，變成單任務操作系統。
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