[ 劉城志 ]——(2006-6-16) / 已閱117164次
2調節功能
法律職業道德作為一種道德范疇，是整個社會調節中的一部分，因此，調節功能是法律職業道德的最主要功能。
法律職業道德的調節功能是指道德具有通過評價等方式來指導和糾正法律職業人員的行為和實際行動，以協調法律職業人員之間，法律職業人員與法律職業對象之間的關系的能力。
法律職業道德進行調節的特點在于，通過社會輿論、良心、風俗的習慣、榜樣的感化和思想教育手段，是法律職業人員形成內心的善惡觀念和情感、信念，自覺地盡到對他人和社會應盡的責任和義務，以達到協調各種相關的社會關系。
在此筆者認為，法律職業道德評價是法律職業道德調節的主要形式，社會輿論、傳統習慣和內心的信念是法律職業道德賴以發揮作用的力量。調解尺度是“應該怎樣”，而不是“是怎樣”。法律職業道德是以“應該不應該”來調節法律職業人員的行為，由此使它表現出規勸和引導的特點。
3、提升功能
我國法律職業人員來源比較復雜，法律職業道德的水準差異較大，且總體水平不盡人意。加強法律職業道德建設對于提升整個法律職業隊伍的職業道德水平無疑具有十分重要的作用。法律職業道德對于法律職業人員的提升作用是通過法律職業道德教育來實現的。
所謂法律職業道德的教育是指法律職業道德能夠通過評價、激勵的方式，造成社會輿論，形成社會風尚，樹立道德榜樣，來培養法律職業的職業者的職業道德觀念，職業道德境界和職業道德行為。對于法律職業人員的職業道德提升來說，道德教育起著非常重要的作用，它規定者職業道德的發展方向和自身的精神面貌。
在法律職業道德教育過程中，每個法律執業人員既是受教育者,又是教育者。教育者本身也需要教育，受教育者同時也是教育過程中的積極參與者。沒有任何一位法律職業人員只是教育別人而自己不需要教育的。因此，他們都需要經常教育，需要由外界不斷的灌輸法律職業道德知識和職業道德要求。在法律職業道德教育中，外界灌輸的道德知識和道德的要求個人帶有積極性、主動性的去分析、理解，并在理解的基礎上把外在的知識變成內在的感情和觀念。在這個過程中，激發人改變和完善自己，改變和完善社會的熱情，以喚起法律職業者的自我教育的欲求，激勵法律執業人員在職業道德生活中不僅做先進的職業道德思想的理解者、接收者，而且做到先進職業道德思想的探索者和傳播者。法律執業人員在正是這樣的道德教育過程中逐步提升自己的法律職業道德品質。
4、輻射功能
法律職業人員的執業活動涉及社會生活的方方面面，法律職業人員的道德意識、道德行為對整個社會也會產生影響。加強法律職業道德教育建設不僅在于樹立良好的法律職業的形象，同時也對整個社會的道德建設也具有輻射作用，從而帶動整個社會的道德文明，精神文明的進步，這種作用的發揮主要是通過法律職業道德的激勵來實現的。
法律職業道德作為倫理的范疇之一，當然地對社會以及非法律職業人員發生輻射作用。由社會掌握運用的，這是法律職業道德輻射作用的一種形式，它通過一定的社會機制來體現，這種機制包含道德理想，道德榜樣和道德批評三個要素構成。道德理想體現一定的社會道德規范體系的要求，激勵人們向往，追求并力圖實現完美人格的高尚品德，他為人們的行為提供所追求的價值目標，道德榜樣是道德理想的具體化，他們相對集中體現了理想人格的至善品德。道德批評是保持社會體制的生機和活力的重要因素。
法律職業道德通過影響非法律職業人員的道德理想確立，為非法律人員塑造道德榜樣和引導社會的道德的批評方向，從而實現其對社會及其非法律人員的輻射作用。
二、法律職業道德的內化和養成途徑
如何使一個法律職業者成為有道德的人，是一個非常復雜的社會過程，不是單純的教育所能夠完成的，也不是通過單一的學習可以完成的，只有選擇合適的內化途徑和適當的內化方法才能夠是法律職業者將法律職業道德規范融進法律職業精神中，成為法律職業者自覺的行動指南。
（一）加強自我修養
自我修養主要是一種自尊自律的基本方法，法律職業者在道德內化的過程中，應該更加自覺的加強自我修養。
1、主動學習
對道德的學習，是對道德規范的接受過程。這個接受過程，就是把主體之外的要求轉化為主體內在行為需要的過程，通過學習，把外在的行為規范，道德價值體系，不斷內化，上升為道德信念。③法律職業者作為法律執業內化的主體，就應該有意識的將被動學習與主動學習結合起來。不僅通過學校等教育機構學習法律職業道德的基本知識，還應該主動通過在職業過程中對典范的觀察，去學習和感悟法律職業道德對于法律職業的價值。
2勇于實踐
良好的道德思想，如果不能付諸于實踐，都是一句空話，對于法律職業道德的學習，也必須與法律實踐相結合，因為人對于職業的價值和職業規范必要的評價與個體自身積累的社會經驗密切相關的。
在法律實踐活動的過程中，不僅法律職業者自己經受這種心理過程，還要接受來自群體的積極或消極的評價，這都會對法律職業道德的主體的身心體驗產生影響。
3經常反省
道德的學習和提高是一個自我教育，自我監控，自我超越的過程。反躬自省是修養的重要方法。我國在古代所說的“吾日三省自身”就是要求嚴格要求自己，經常反省自己的思想和行為是否符合道德的要求。法律職業道德因為其遠遠高于一般社會成員的道德要求，所以就要加強自我反省在職業道德內化中的作用。
（二）加強法律職業道德教育
法律職業道德教育就是要培養和提高法律職業道德水平，法律職業道德教育應該成為法律職業道德教育靈魂。實踐證明如果不加強法律道德教育，高等學歷的法律職業者可能具有更高水平的不公正的司法操作能力。④
1、法律院系的法律道德教育應該起到塑造法律職業精神的作用。
2、法律職業培訓機構的崗前教育和繼續教育應該把法律職業道德教育作為重要內容。
（三）促進法律職業內環境建設 ⑤
法律職業的整體狀況以及與法律職業相關的制度構成了法律職業形成和發展的內環境。法律職業的相關機構的有責任的促進法律職業內環境的建設，這將極大地促進法律職業者得道德內化。
1、改善法律職業隊伍狀況，加快法律職業的職業建設。在提高法律職業者的法律知識和技能水平的同時，要把好道德關。
2、建立和完善法律職業制度體系，尤其是要建立對法律業者的行為活動進行評價，監督和獎懲制度的體系。
3、有意識的舉辦一些與業務活動相結合的實體活動，激發法律職業者的集體榮譽感。
4、有效利用懲戒的威懾力量。
5、樹立職業典范，激發內化法律職業道德的自覺性。
（四）發現和利用外環境中的積極因素
法律職業道德內化受多種因素的影響，除法律職業者自身因素，法律職業內環境因素外，還有許多因素實際上是法律職業者無能為力的，但是由于對于這個問題，應該用辯證的眼光去對待他，雖然制度，機構和個人都無力改變環境，但環境中畢竟有許多真善美的人和事，同樣的環境，用不同的價值觀去看待他就會產生不同的效果，所以法律職業者和法律執業機構應該有意識的利用和發現外環境中的有利因素，主動進行道德的提升。
三、各法律從業者的職業道德
在任何一個國家，法律職業的組成都不是單一的，這是法律制度本身而言，因此完整意義上具有統一的法律職業道德的法律職業實際上是不存在的�，F實中的法律職業由分散的若干職業群組成的統一為一體，具體可以分為法官職業、檢察官職業、律師職業、警察職業等。雖然這些職業都與操作法律有關，但并不像醫生職業那樣可以清晰的統一為一體，具體表現在職業道德的要求也具有很大的差別。
（一）法官職業道德
法官是法律執業中最具典型和代表的職業，由于法官擔負著維護社會公正與公平的職責，因此法官的職業道德尤為重要。
法官的職業道德是社會道德在司法審判領域的具體體現，可以說法官的職業道德形成的基礎寓于審判工作之中 ，法官職業道德形成的基礎在于審判實踐，離開審判實踐說法官的職業道德，勢必成為無源之水。⑥可見，法官職業道德是調節職業集團內部的法官之間的關系以及法官于社會各方面關系的行為準則，使評價法官職業行為善惡，榮辱的標準，對法官喲特殊的約束力。
我們之所以強調法官職業道德的重要性，乃是由于法官所行使的司法權力屬性所決定的。因此，法官職業道德應遵循以下幾條基本原則：維護法制統一原則，維護司法公正原則，維護法官清正廉潔的原則，維護人民利益的原則，維護當事人權力的原則。它反映了法官職業道德的基本要求和精神。
2001年10月28日最高人民法院頒布《中華人民共和國法官職業道德基本準則》（以下稱準則），《準則》對法官的行為提出六方面的要求：保障司法獨立，提高司法效率 ，保持清正廉潔，遵守司法禮儀，加強自身修養和約束業外活動。這六方面的要求即構成了法律職業道德的主要內容，同時這也為我國造就一支政治堅定，業務精明，作風優良，勤政廉潔，品德高尚的法官隊伍打下了堅實的基礎。
（二）檢察官職業道德
在我國，檢察官是從事檢察事務，法律監督事務的國家官員。檢察官的這一特殊職業，決定了檢察官職業道德有別于其它法律職業道德。
任何活動都得有自己的職業道德，，檢察官也有一套自己的職業道德原則。⑦檢察官職業道德就是檢察官在履行職務過程中必須遵守的倫理規范和行為準則。檢察官是一個特殊的階層，它需要具有特殊的專業技能，需要特別的職業倫理來匹配。⑧
檢察官職業道德于普通道德不同，檢察官除了普通職業道德中共有的要之外，還包括檢察官職業特殊的道德，檢察官職業特殊的道德來源于檢察官職業的專門邏輯。檢察官職業道德的內容涉及面非常的廣泛，涉及的不僅是行為道德規范，還涉及檢察官的]道德良心，道德情感，道德榮譽，道德節操。⑨
根據2002年最高人民檢察院頒布的《檢察官職業道德規范》的內容和《檢察官法》的有關規定，我國檢察官職業道德的內容主要包括：忠誠、公正、清廉、嚴明。
檢察官職業道德是檢察人員必須遵守的道德規范，對于檢察人員來講。除了法律必須遵守外，職業道德也是必須遵守的檢察官職業道德普遍融合了國家，社會和公眾對檢察官從業的道德評價，他是完成檢察工作必須遵循的規范。
總共3頁 [1] 2 [3]
上一頁 下一頁
